Výukové programy pro základní školy:

1. třída základní školy

Pro žáky 1. třídy základní školy je možné použít všechny z nabízených programů pro MŠ. Výukové programy budou přizpůsobeny věku dětí.

1.- 4. třída základní školy

• program seznámí žáky s vydrou a jejím způsoben života. Povíme si o tom, jak je vydra přizpůsobena životu ve vodě a kdo patří mezi její příbuzné. Pod mikroskopem budeme pozorovat vydří srst, nebo rybí šupiny. Nebude chybět ani zmínka o dalších živočiších, které můžeme v blízkosti vody pozorovat

• Hravý program o jídle a stravování. Dozvíme se něco o původu potravin, o správném nakládání s nimi, na co si dát pozor při nákupu, jídle i vaření

• Formou her podle metodiky Výchovy o Zemi se naučíme, kde se bere v přírodě energie, kudy prochází na cestě od Slunce až k nám a co se s ní cestou děje. Pochopíme složitost potravních vztahů a proč jsou znázorňovány právě pyramidou.

• Vysvětlíme si, co dělá les lesem, představíme si jeho funkce a strukturu. Seznámíme se s druhy stromů, které u nás jsou původní, jaké lesy tvoří a co v nich žije. Podíváme se také na to, co lesy v dnešní době trápí.

• Formou her podle metodiky Výchovy o Zemi se zamyslíme nad tím, co všechno po sobě zanechává stopy a jaké. Budeme sledovat i stopy po našem vlastním chování

• Hravou formou se seznámíme s původem potravin a procesem jejich výroby, dozvíme se, že existují různé cesty, jak ke konečnému výrobku dospět a popovídáme si o jejich výhodách a nevýhodách. Vyhodnotíme, co přináší certifikace „bio“ nám, co někomu jinému nebo okolí.

• Zkusíme si tipnout, kdy se popelnice narodily, k čemu sloužily a prozkoumáme obsah jedné dnešní „vzorové“ popelnice. Uvědomíme si, co všechno vyhazujeme a proč jsou odpady problém. Řekneme si, jak je možné s nimi nakládat a různé způsoby nakládání mezi sebou porovnáme.

• Povíme si o tom, kde a jak se voda vyskytuje, jaký má význam v přírodě i pro člověka. Ukážeme si, jak se voda v přírodě pohybuje, proč je důležitá a co všechno může její koloběh ovlivnit. Zároveň budeme zkoumat, jak se lidé o vodu starají, jak ji využívají a jestli vodě někdy škodí.

• V tomto výukovém programu si budeme povídat o tom, jak rozmanitý život existuje i pod zemí. Jaké organismy pod zemí žijí, k čemu jsou užiteční a jak je jejich stavba těla tomuto životu přizpůsobena. Povíme si, že pod zemí lze najít i různé poklady jako např. odkazy do dávných dob minulosti.

• Tento program umožní dětem poznání různých zemí, národů, kultur,zvyklostí. Poskytuje základy multikulturní výchovy, která pomáhá dětem poznávat odlišnosti jiných zemí. Přiblíží dětem to jak se žije jinde, jaké hry se hrají v jiné části zeměkoule, jaké jsou kuchařské speciality dané země a jaké jsou zde zvyky.

2. – 9. třída základní školy

• na konkrétním příkladu si ukážeme životní cyklus výrobku – co všechno předchází jeho výrobě a následuje po jeho spotřebování, kam všude výroba běžných věcí může zasahovat a co všechno může naše spotřebitelské chování ovlivnit

• Co všechno děláme o Vánocích dnes, jaké byly Vánoce dříve. Ve Vánoční atmosféře si připomeneme tradice, sváteční zvyky a jejich původ. Vyrobíme si drobný dárek nebo ozdobu.

• Program seznámí žáky s nejstarší činností lidstva - výrobou textilií, s využitím a původem rostlinných a živočišných materiálů při výrobě šatů, oděvů. Do čeho se oblékali lidé v dávných dobách a zemích ? K čemu všemu v odívání můžeme využít rostliny a živočišné materiály ? Prohlédneme si ukázky některých materiálů a na závěr si i nějaký doplněk vyrobíme.

6. – 9. třída základní školy

• na konkrétním příkladu si ukážeme životní cyklus výrobku – co všechno předchází jeho výrobě a následuje po jeho spotřebování, kam všude výroba běžných věcí může zasahovat a co všechno může naše spotřebitelské chování ovlivnit

• Dozvíme se, co to znamená být rostlina, a to nejen na buněčné úrovni. Zažijeme si, jak funguje fotosyntéza. A nezapomeneme ani na důvody, čím nám jsou rostliny přínosné a užitečné

• Seznámíme se s certifikací „bio“. Rozebereme, v čem spočívají jeho výhody či rizika, a co všechno můžeme volbou výrobku ovlivnit. Udělejte si na fenomén Bio vlastní názor

• Zamyslíme se nad tím, co všechno po sobě zanechává stopy a jaké. Dozvíme se co je to ekostopa. Budeme sledovat především stopy po našem vlastním chování (naši vlastní ekostopu), hledat souvislosti a nápady na snížení dopadů našeho života na okolí.

• Uvědomíme si, odkud pochází potraviny a další spotřební zboží. Spočítáme, kolik kilometrů nacestují, než se k nám dostanou. Ukážeme si, že skrz zboží jsme propojeni s celým světem a co s námi dokáže udělat reklama.

• Uvědomíme si, co všechno je odpad a proč jsou odpady problém. Řekneme si, jak je možné s nimi nakládat a jaké dopady mají různé způsoby nakládání. Budeme diskutovat i nad nebezpečnými odpady a zažijeme, jak složité je o jeho umístění rozhodovat.

• Představíme si tzv. globální problémy, které trápí svět. Nad některými z nich se pozastavíme (např. globální změna klimatu, na přání ale i jiné), budeme hodnotit jejich dopady, uvědomíme si náš subjektivní náhled, prodiskutujeme možná řešení.

• Vysvětlíme si pojmy obnovitelné a neobnovitelné zdroje. Na vlastní kůži si zažijeme principy využívání obnovitelných zdrojů. Ukážeme si, jaké je rozložení zdrojů energie ve světě, a jaké jsou možnosti České republiky

• Venkovní program se soutěží, zaměřený na poznávání rostlin v blízkém okolí školy.

• Vyzkoušíme si, jak bychom vnímali přírodu a svoje okolí jinými, než nejběžněji používanými smysly… Poslouchali jste někdy přírodu? Co jste naposledy ohmatávali nebo očichávali?

• Tento výukový program dětem přiblíží jak správně pečovat o své čtyřnohé kamarády (jaké jsou vyhovující životní podmínky, čím je krmit, jak pečovat o srst apod.). Při objednávce výukového programu lze upřesnit o která dvě zvířátka by měly děti největší zájem (andulka, křeček, potkan, morče, pes). Výukový program bude vždy přizpůsoben. Jako jediný nelze objednat k Vám do školy, vždy bude probíhat v areálu Stanice pro zraněné živočichy ve Voticích.

• Přírodovědná terénní exkurze na předem domluveném místě v blízkosti Vaší školy, zaměřená zejména na seznámení s faunou ptáků v okolí. Při exkurzi bude účastníkům názorně představen odchyt ptáků do nárazových sítí a jejich následné okroužkování, určení a opětovné vypuštění do volné přírody. Děti se seznámí s běžnými druhy ptáků, které je možno u nás vidět, ale dozvědí se i o tom, jak ptáky pozorovat, jak je určit a jak jim pomáhat. Celý program bude pro děti aktivní doplněný o hry a samostatné úkoly. Žáci dále obdrží materiály k tématům.